Odpowiedź na interpelację w sprawie dalszej degradacji kulturalnej wsi w związku z wdrażaną reformą oświaty
Szanowny Panie Marszałku! Odpowiadając na interpelację pana posła Bogdana Pęka z 17 kwietnia br w sprawie ˝dalszej degradacji wsi w związku z wdrażaną reformą oświaty˝ uprzejmie pana
marszałka informuję
Podzielam zdanie pana posła że szkoła wiejska często stanowi jedyne miejsce wokół którego koncentrują się środowiskowe inicjatywy społeczne Zgadzam się również z poglądem że
budynki po zlikwidowanych szkołach mogą i powinny być zagospodarowane na cele związane z rozwojem kulturalnym i społecznym wsi
Decyzja co do likwidacji lub utrzymania szkoły w konkretnej miejscowości należy do organu prowadzącego co jest zgodne z przyjętą i zagwarantowaną w uchwalonych przez Sejm ustawach logiką
decentralizacji państwa Należy jednak zaznaczyć że likwidacja szkoły co w wielu wypadkach jest prostą konsekwencją braku dzieci lub zbyt małej ich... czytaj całość
Odpowiedź na interpelację w sprawie braku wykazu instytucji, które od 1 stycznia 1999 r. powinien przejąć sejmik samorządowy
W odpowiedzi na interpelację posła na Sejm RP pana Jerzego Wenderlicha dotyczącą nieprzygotowania wykazu instytucji które od 1 stycznia 1999 r powinien przejąć sejmik samorządowy
uprzejmie wyjaśniam iż zarzuty wobec delegata rządu ds reformy ustrojowej w woj mazowieckim podsekretarza stanu w MSWiA pana Jerzego Stępnia są bezzasadne Przygotowanie przedmiotowego wykazu nie
należało bowiem do jego obowiązków
Art 5 ust 1 pkt 1 2 i 3h ustawy z dnia 13 października 1998 r Przepisy wprowadzające ustawy reformujące administrację publiczną DzU nr 133 poz 872 stanowi iż do zadań delegata rządu
należy min
koordynowanie prac organów administracji rządowej w zakresie spraw związanych z wdrożeniem reformy administracji publicznej w województwie
współdziałanie z organami jednostek samorządu terytorialnego w zakresie spraw związanych... czytaj całość
Interpelacja w sprawie opracowania szczegółowych zasad gospodarki finansowej dla szkół pożarniczych uzyskujących przychody ze swojej działalności
Szanowny Panie Ministrze! Sytuacja finansowa szkół pożarniczych nie pozwala na pełną realizację rozwoju i wprowadzenie nowych programów nauczania Do 1997 r obowiązywały rozwiązania
pozwalające na wykorzystanie wpływów z zagospodarowania obiektów i terenów na potrzeby szkoły Takie możliwości obecnie posiadają służby Straży Granicznej i Policji Szkoły pożarnicze
realizują w rosnącym zakresie sympozja branżowe szkolenia specjalistyczne seminaria w zakresie koordynacji ratownictwa i walki z żywiołami Obecne rozwiązania prawne nie pozwalają na korzystanie
przez szkoły z przychodów z tego tytułu pomimo że budżet państwa nie jest w stanie zapewnić pełnego finansowania potrzeb Bardzo proszę o odpowiedź na następujące pytania
1 Dlaczego na podstawie stosownych zapisów ustawy o finansach publicznych nie opracowano rozwiązań umożliwiających korzystanie przez szkoły pożarnicze ze środków uzyskiwanych w
określonych... czytaj całość
Interpelacja w sprawie projektu nowelizacji ustawy o systemie oświaty
Szanowny Panie Ministrze! Przedstawione zostało mi stanowisko Zarządu śląskiego Związku Gmin i Powiatów dotyczące propozycji zmiany ustawy z dnia 7 września 1991 r o systemie oświaty
polegającej na dopuszczeniu łączenia szkół i placówek oświatowych tego samego typu poprzez przeniesienie całego mienia co najmniej jednej szkoły lub placówki na własność innej szkoły lub
placówki lub utworzeniu nowej szkoły lub placówki powstałej z co najmniej dwóch łączących się szkół lub placówek
Zgodnie z art 62 ust 1 ustawy o systemie oświaty organ prowadzący szkoły różnych typów lub placówki może je połączyć w zespół Gramatyczna wykładnia tego przepisu nie dopuszcza zatem
połączenia wzmiankowanych podmiotów tego samego typu Stanowisko takie zostało również przesądzone w wyroku Naczelnego Sądu Administracyjnego z dnia 23 lipca 1993... czytaj całość
Interpelacja w sprawie szkolnictwa rolniczego
Szanowny Panie Premierze! W konsekwencji reformy edukacyjnej szkoły zawodowe w tym i szkoły rolnicze zostały przekazane w kompetencje samorządu powiatowego Rozwiązanie to dotyczyło także
placówek wielofunkcyjnych jak rolnicze centra kształcenia praktycznego i rolnicze centra kształcenia ustawicznego oraz zespołów szkół specjalistycznych o zasięgu krajowym pszczelarstwo
inżynieria środowiska etc Należy zauważyć że ze względu na swą specyfikę i bezpośrednie związki z produkcją przetwórstwem i usługami szkoły te mają znacznie wyższe potrzeby finansowe
od szkół ogólnokształcących również finansowanych przez powiaty Niestety samorządy powiatowe nie mają wystarczających środków na zapewnienie szkołom rolniczym odpowiedniej bazy
kształcenia praktycznego Szkół nie wyposaża się w pomoce technicznonaukowe i nie przeznacza się niezbędnych środków na utrzymanie gospodarstw szkolnych oraz obiektów towarzyszących
Kolejnym problemem sygnalizowanym przez środowisko nauczycielskie jest... czytaj całość
Interpelacja w sprawie rozwiązania problemu nadmiernego obciążenia dzieci szkolnymi plecakami
Szanowny Panie Ministrze! Jak donosi prasa dzieci ze szkół podstawowych żalą się na ciężar który codziennie niosą na plecach do szkoły Od lat rodzice podnoszą ten problem na zebraniach
szkolnych bezskutecznie Zmartwieni ilością podręczników w plecaku przyborów szkolnych dodatkowego stroju na wf i plastycznych akcesoriów nie wiedzą gdzie zwrócić się po pomoc aby uchronić
dzieci przed grożącym im skrzywieniom kręgosłupa Moje dziecko chodzi do trzeciej klasy podstawówki żali się jedna z matek To nie do pomyślenia jak ciężki ma plecak Mimo że codziennie
pakuję syna do szkoły osobiście bo w ten sposób sprawdzam czy nie bierze zbędnych rzeczy to i tak nie umniejsza jego ciężaru Czy nie można by zostawić tych książek w szkole w specjalnych
szafkach... czytaj całość
Odpowiedź na interpelację w sprawie kosztów kształcenia dzieci chorych w szkołach specjalnych, w tym dzieci dotkniętych autyzmem
Szanowny Panie Marszałku! Odpowiadając na interpelację pana posła Jerzego Zająca z dnia 30 stycznia br skierowaną do ministra edukacji narodowej dotyczącą kosztów kształcenia dzieci
chorych w szkołach specjalnych w tym dotkniętych autyzmem uprzejmie informuję
W polskim systemie oświaty zostały określone warunki dotyczące kształcenia nazywane przez ustawodawcę prawem do edukacji Natomiast nie ma delegacji ustawowych do określenia standardów
kształcenia
Realizacja prawa do edukacji wymaga dostosowania systemu edukacyjnego do potrzeb nowoczesnego społeczeństwa określanych w coraz większym stopniu przez wyższą jakość kształcenia oraz
możliwość edukacji w ciągu całego okresu życia
W Polsce prawo do edukacji ma tradycję wywodzącą się z okresu pracy Komisji Edukacji Narodowej lata 17731794 które znalazło wyraz w zapisach Konstytucji 3 Maja
Obecnie jest ono zagwarantowane przez Konstytucję Rzeczypospolitej... czytaj całość
Odpowiedź na interpelację w sprawie programów nauczania z zakresu ochrony zwierząt
Szanowny Panie Marszałku! Nawiązując do interpelacji pani poseł Katarzyny Piekarskiej z dnia 18 lutego br w sprawie programów nauczania z zakresu ochrony zwierząt proszę uprzejmie o
przyjęcie poniższych wyjaśnień
Ustawa z dnia 21 sierpnia 1997 r o ochronie zwierząt DzU nr 111 poz 724 z późn zm w obecnym brzmieniu zobowiązuje ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania do uwzględnienia
problematyki ochrony zwierząt w podstawie programowej kształcenia ogólnego Przepis został wprowadzony ustawą z dnia 23 sierpnia 2001 r o zmianie ustawy o systemie oświaty ustawy Przepisy
wprowadzające reformę ustroju szkolnego ustawy Karta nauczyciela oraz niektórych innych ustaw DzU nr 111 poz 1194 na mocy której został skreślony ust 1 oraz zmieniony ust 2 art 8 ustawy o
ochronie zwierząt
... czytaj całość
Interpelacja w sprawie kształcenia w ponadgimnazjalnych szkołach zawodowych oraz dostosowania wykwalifikowanej kadry zawodowej do potrzeb rynku
Szanowny Panie Ministrze! W chwili obecnej w niektórych dziedzinach życia gospodarczego i społecznego w dotkliwy sposób zaczyna się odczuwać niedobór wykwalifikowanych kadr zawodowych Jest
to sytuacja paradoksalna gdyż z jednej strony istnieje ogromne bezrobocie a z drugiej strony brakuje pracowników w niektórych zawodach Dzisiaj brak fachowców odczuwają firmy budowlane przemysł
maszynowy i wiele innych Poza tym należy dodać że fachowcy którzy mogliby pracować w kraju niejednokrotnie wyjeżdżają za granicę
W ostatnich latach popełniono wiele błędów Główny nacisk położono na kształcenie ogólne młodzieży w liceach po ukończeniu których młodzi ludzie by zdobyć konkretny zawód
kontynuowali edukację najczęściej w różnego rodzaju uczelniach wyższych Zapanował ogólny pogląd że młodzi ludzie decydujący się na naukę zawodu w szkołach zawodowych stanowią gorszą
część populacji... czytaj całość
Interpelacja w sprawie opodatkowania dochodów szkół prowadzonych przez organizacje pozarządowe
Szanowny Panie Ministrze! Zwróciło się do mnie społeczne Towarzystwo Oświatowe oraz przedstawiciele środowiska oświaty niepublicznej w sprawie opodatkowania dochodów szkół prowadzonych
przez organizacje pozarządowe
W ustawie z dnia 15 lutego 1992 r o podatku dochodowym od osób prawnych w art 17 ust 1 pkt 7 utrzymanym w mocy do dnia 31122006 r zapisano że wolne od podatku są ˝dochody z tytułu
prowadzenia szkół w rozumieniu przepisów o systemie oświaty w części przeznaczonej na cele szkoły˝ To rozwiązanie dobrze służące polskiej edukacji przyczyniło się w ciągu ostatnich
kilkunastu lat do dynamicznego rozwoju oświaty i szkolnictwa wyższego szczególnie sektora szkolnictwa niepublicznego i wyższych uczelni niepublicznych Kiedy w roku 2003 i 2004 dokonywano
nowelizacji wyżej wymienionej ustawy parlament podzielił opinię przedstawioną... czytaj całość
- Interpelacja w sprawie możliwości realizacji projektu badawczego pt. ˝Syntezy nowych analogów somatostatycznych i ocena ich aktywności biologicznej. Cz. 2˝
- Interpelacja w sprawie sytuacji w Polskiej Agencji Informacyjnej
- Odpowiedź na interpelację w sprawie wydawania skierowań do nauczania indywidualnego i specjalnego dla dzieci i młodzieży
- Interpelacja w sprawie konsekwencji dla producentów papieru wprowadzenia 3-procentowej opłaty w związku z nowelizacją ustawy o prawie autorskim i prawach pokrewnych
- Interpelacja w sprawie praktyk GUC w zakresie stosowania kodów PCN na substancje biologicznie czynne do wytwarzania dodatków paszowych