Szanowny Panie Ministrze! Z wielu miejscowości napływają do mnie sygnały iż poważnym problemem dla szkół publicznych jest wzrost kosztów ogrzewania wynikający z wprowadzenia podatku akcyzowego na olej opałowy Ostatnio w tej sprawie zwrócili się do mnie mieszkańcy gminy Rossosz powiat Biała Podlaska i gminy Sosnowica powiat Parczew W większości szkół sugerując się rachunkiem ekonomicznym i względami ekologicznymi wprowadzono w poprzednich latach ogrzewanie olejowe Według wypowiedzi przedstawicieli rządu wprowadzenie akcyzy wynikało z nadużyć w obrocie olejem opałowym sprzedaż jako olej napędowy a także z art 5 ust 3 dyrektywy Rady Unii Europejskiej z 19 października 1992 r Co prawda z dniem 1 września 1999 r obniżono stawki akcyzy z 282 zł10001 do 10010001 jednak nadal koszty ogrzewania budynków szkolnych stanowią... czytaj całość

Kategoria debaty: podatku akcyzowego szkol olejowe akcyzy

   W maju 2000 r zaplanowano funkcjonowanie 6 centrów szkolenia uzbrojenia i elektroniki w Polsce Dziś zrezygnowano z tej liczby i zredukowano ją do 4 Nie wiem jak rozumieć gospodarność ministerstwa jeśli przekazane środki finansowe na 6 jednostek w roku 2000 w tej chwili wydają się zmarnowane ponieważ dla 2 jednostek były przekazane niepotrzebnie z racji decyzji dowódcy wojsk lądowych o tzw wyciszeniu centrów do czerwca 2001 r Mówię o Centrach Szkolenia Uzbrojenia i Elektroniki w Pile i Olsztynie Są to dwa ośrodki logistyczne Jako poseł ziemi olsztyńskiej podejmę problem CSUiE w Olsztynie    Dość kuriozalną informacją jest fakt że we wrześniu ubiegłego roku szef Wydziału Szkolnictwa Wojskowego Dowództwa Wojsk Lądowych informował że Centrum Szkolenia Uzbrojenia i Elektroniki w Olsztynie nie... czytaj całość

Kategoria debaty: csuie szkolenia centrum uzbrojenia elektroniki

   W odpowiedzi na pismo nr SPS020250798 z dnia 23 kwietnia 1998 r w sprawie interpelacji pana posła Jana Kulasa odnośnie do przyszłości szkolnictwa kolejowego uprzejmie informuję że w opracowanym ostatnio przez ministra edukacji narodowej projekcie rozporządzenia Rady Ministrów w sprawie określenia szkół i placówek które prowadzą właściwi ministrowie ustalono w załączeniu do tego projektu wykaz szkół i placówek wyznaczonych do prowadzenia przez właściwych ministrów W załączniku tym uwzględnione zostały ponadpodstawowe szkoły kolejowe morskie i żeglugi śródlądowej prowadzone dotychczas przez ministra transportu i gospodarki W wykazie nie uwzględniono natomiast zasadniczych szkół zawodowych w Krakowie i Tarnowie ponieważ pp ˝Polskie Koleje Państwowe˝ nie zgłosiło zapotrzebowania na absolwentów tych szkół Wszystkie wymienione w projekcie rozporządzenia szkoły zgodnie z uzasadnieniem MEN ... czytaj całość

Kategoria debaty: szkol przez prowadzenia szkoly sprawie

   Panie Ministrze! Uprzejmie proszę pana o wyjaśnienie i uzasadnienie przyczyn zaniechania promocji słuchaczy Wyższego Szkolenia Zawodowego w Wyższej Szkole Policji w Szczytnie Czyżby powracający po szkoleniu ˝młody˝ oficer do swojej macierzystej jednostki był zagrożeniem dla istniejących układów w komendach i komisariatach Policji    Zgodnie z ustawą z dnia 6 kwietnia 1990 r o Policji warunkiem uzyskania stopnia oficerskiego przez absolwentów szkół wyższych jest ukończenie szkolenia tzw wyższego szkolenia zawodowego Policji W art 57 cytowanej ustawy określono bardzo dokładnie zasady mianowania policjantów na wyższe stopnie policyjne z których jednoznacznie wynika że jedynie minister spraw wewnętrznych i administracji może je określić w drodze rozporządzenia Natomiast stało się zupełnie inaczej a mianowicie komendant główny Policji wydaje w dniu 19 kwietnia 2001 r zarządzenie... czytaj całość

Kategoria debaty: policji szkolenia wyzszego zawodowego stopnie

   Szanowny Panie Ministrze! Przedstawione zostało mi stanowisko Zarządu śląskiego Związku Gmin i Powiatów dotyczące propozycji zmiany ustawy z dnia 7 września 1991 r o systemie oświaty polegającej na dopuszczeniu łączenia szkół i placówek oświatowych tego samego typu poprzez przeniesienie całego mienia co najmniej jednej szkoły lub placówki na własność innej szkoły lub placówki lub utworzeniu nowej szkoły lub placówki powstałej z co najmniej dwóch łączących się szkół lub placówek    Zgodnie z art 62 ust 1 ustawy o systemie oświaty organ prowadzący szkoły różnych typów lub placówki może je połączyć w zespół Gramatyczna wykładnia tego przepisu nie dopuszcza zatem połączenia wzmiankowanych podmiotów tego samego typu Stanowisko takie zostało również przesądzone w wyroku Naczelnego Sądu Administracyjnego z dnia 23 lipca 1993... czytaj całość

Kategoria debaty: ustawy samego szkoly szkol placowki

   Informowana jestem przez dyrektorów szkół specjalnych i działające w tych placówkach związki zawodowe że Ministerstwo Edukacji Narodowej w przygotowywanej i obecnie wdrażanej reformie polskiego systemu oświatowego pominęło szkolnictwo specjalne    W obliczu wprowadzanej reformy szkoły specjalne pozostały bez pomocy państwa Nie wzięto pod uwagę przede wszystkim działu dydaktycznego Podział na szkołę podstawową i gimnazjum zmienia treści programowe które dzieci upośledzone w stopniu umiarkowanym i znacznym mają opanować Szkoły dla dzieci zdrowych otrzymały treści programowe w postaci zarządzenia Natomiast szkolnictwo specjalne nie otrzymało nawet żadnych wytycznych W tej sytuacji nauczyciele szkół specjalnych społecznie opracowują podstawy programowe i programy nauczania Dla szkół specjalnych nie opracowano żadnych podręczników Nauczyciele muszą korzystać ze starych Stwierdzam więc że cała reforma stworzyła dodatkowe utrudnienia nauczycielom pracującym... czytaj całość

Kategoria debaty: specjalne szkol dzieci programowe specjalnych

   Uprzejmie proszę o odpowiedź na pytanie Czy absolwent studiów magisterskich na Wydziale Pedagogicznym Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy w zakresie nauczania początkowego z wychowaniem muzycznym któremu Dziekanat Wydziału Pedagogiki i Psychologii Akademii Bydgoskiej im Kazimierza Wielkiego zaświadcza iż w toku studiów na kierunku Pedagogika uzyskał pełną wiedzę i kwalifikacje do pracy pedagoga szkolnego posiada kwalifikacje do zajmowania stanowiska pedagoga szkolnego    Wydział Oświaty w Poznaniu w akcie nadania stopnia nauczyciela mianowanego uznaje tylko kwalifikacje do nauczania w zakresie nauczania początkowego i wychowania muzycznego ksero w załączeniu*    Z wyrazami szacunku    Poseł Małgorzata Stryjska    Warszawa dnia 8 stycznia 2004 r ... czytaj całość

Kategoria debaty: nauczania kwalifikacje pedagoga szkolnego poczatkowego

   Szanowny Panie Ministrze! Władze samorządowe wystąpiły do kuratorów oświaty o opinię w sprawie likwidacji ponad 500 z 30 tys przedszkoli szkół podstawowych gimnazjów szkół ponadgimnazjalnych placówek opiekuńczych i schronisk Jeżeli kuratorzy wyrażą zgodę na ich likwidację placówki przestaną istnieć Jeśli sprzeciwią się samorządowcy będą mogli się odwoływać do ministra edukacji narodowej MEN w ubiegłym roku zapowiadało że opracuje plan ograniczenia likwidacji szkół w małych miejscowościach Ministrowi edukacji narodowej nie udało się jednak np zapobiec likwidacji szkoły w Siedlimowie woj kujawskopomorskie co obiecywał mieszkańcom miejscowości w trakcie odwiedzin placówki we wrześniu 2006 r W styczniu tego roku szkoła została definitywnie zamknięta Najczęściej likwidowane są małe szkoły podstawowe licea profilowane i publiczne szkoły policealne Są to placówki kosztowne w utrzymaniu... czytaj całość

Kategoria debaty: szkol likwidacji placowki edukacji narodowej

   Panie Ministrze! W związku z informacjami prasowymi potwierdzonymi przez pracowników kuratoriów oświaty dotyczącymi polecenia skierowanego przez Ministerstwo Edukacji Narodowej do kuratorów w sprawie ewentualnego zmuszania uczniów do udziału w akcjach charytatywnych proszę o odpowiedź na następujące pytania    1 Dlaczego jedyną akcją charytatywną wymienioną z nazwy jest we wskazanym przypadku Wielka Orkiestra świątecznej Pomocy    2 Dlaczego MEN w ogóle zdecydowało się na przeprowadzenie tego typu ankiety w szkołach    3 Czy do MEN docierały informacje o praktykach zmuszania uczniów przez pracowników szkół czy dyrektorów do udziału w akcjach charytatywnych Jeśli tak to ile było takich skarg których szkół dotyczyły i z jakimi akcjami były związane    Z poważaniem    Poseł Izabela Katarzyna Mrzygłocka    Warszawa dnia 22 marca 2007 r ... czytaj całość

Kategoria debaty: przez charytatywnych dlaczego szkol akcjach

   Szanowny Panie Ministrze! Jednym z istotnych elementów reformy edukacyjnej jest skrócenie sieci szkół likwidacja placówek których utrzymanie ze względu na brak dostatecznej liczby dzieci byłoby nieracjonalne Taka ekonomiczna konieczność powstała w gminie Radomin w woj kujawskopomorskim Kierując się tymi przesłankami i realizując politykę rządu rada gminy dwukrotnie podjęła decyzję o likwidacji szkoły w Szafarni położonej w bezpośrednim sąsiedztwie znacznie większej i lepiej wyposażonej szkoły w Płonnem Niestety wola samorządu dwukrotnie została storpedowana przez kuratora kujawskopomorskiego panią Domicelę Kopaczewską której najwidoczniej nie przeszkadza fakt że obydwie szkoły dzieli dystans zaledwie 1900 metrów Nie ulega wątpliwości że wysoki urzędnik wojewódzkiej administracji ostentacyjnie lekceważy i dezawuuje oficjalne stanowisko Ministerstwa Edukacji Narodowej i przyjęte przez rząd kierunki działań Takie praktyki obniżają nie tylko... czytaj całość

Kategoria debaty: szkoly rzadu kujawsko senatu marszalek