Odpowiadając na interpelację pani poseł Marii GajeckiejBożek dotyczącą zapewnienia środków finansowych na utrzymanie oddziałów specjalnych w strukturze przedszkoli ogólnodostępnych pismo SPS02029298 uprzejmie informuję że wstrzymanie w 1997 r przez Kuratorium Oświaty w Katowicach bieżącego dotowania gmin z tytułu prowadzenia oddziałów specjalnych w strukturze przedszkoli ogólnododstępnych miało charakter tylko przejściowy Wynikało to z niedoboru środków w budżecie kuratorium i konieczności zapewnienia obsługi wypłat wynagrodzeń pracowników zatrudnionych w jednostkach finansowanych z budżetu kuratorium    W styczniu bieżącego roku zaległe dotacje zostały już przekazane a tegoroczne regulowane są terminowo    Minister    Mirosław Handke    Warszawa dnia 18 lutego 1998 r ... czytaj całość

Kategoria debaty: kuratorium przedszkoli biezacego strukturze specjalnych

   W maju i czerwcu 1999 r doszło do silnych kontrowersji w sprawie funkcjonowania specjalnych stref ekonomicznych Jeden z wiceministrów Ministerstwa Gospodarki wstrzymał ˝ruch˝ inwestycyjny w strefach Po licznych protestach posłów AWS i stosownych wyjaśnieniach resort wycofał się z tej błędnej decyzji Ostatnio media szczególnie prasa odnotowały kolejne zagrożenia dla SSE Pojawiły się informacje o silnych naciskach polityków Unii Europejskiej i o ustępliwości polskiego rządu Prasa sugerowała kończący się okres inwestycyjny w SSE    W ostatnim okresie dobry klimat wokół SSE wyraźnie się pogorszył Niestety sprzyja temu po części brak jasnej i czytelnej polityki rządowej Z moich konsultacji i obserwacji wynika że w najbliższych kilku latach SSE są dużą szansą dla polskiej gospodarki szczególnie w zakresie pobudzenia przedsiębiorczości i zwalczania bezrobocia... czytaj całość

Kategoria debaty: ekonomicznych specjalnych stref buzka jerzego

   Informowana jestem przez dyrektorów szkół specjalnych i działające w tych placówkach związki zawodowe że Ministerstwo Edukacji Narodowej w przygotowywanej i obecnie wdrażanej reformie polskiego systemu oświatowego pominęło szkolnictwo specjalne    W obliczu wprowadzanej reformy szkoły specjalne pozostały bez pomocy państwa Nie wzięto pod uwagę przede wszystkim działu dydaktycznego Podział na szkołę podstawową i gimnazjum zmienia treści programowe które dzieci upośledzone w stopniu umiarkowanym i znacznym mają opanować Szkoły dla dzieci zdrowych otrzymały treści programowe w postaci zarządzenia Natomiast szkolnictwo specjalne nie otrzymało nawet żadnych wytycznych W tej sytuacji nauczyciele szkół specjalnych społecznie opracowują podstawy programowe i programy nauczania Dla szkół specjalnych nie opracowano żadnych podręczników Nauczyciele muszą korzystać ze starych Stwierdzam więc że cała reforma stworzyła dodatkowe utrudnienia nauczycielom pracującym... czytaj całość

Kategoria debaty: specjalne szkol dzieci programowe specjalnych