Szanowny Panie Marszałku! Odpowiadając na interpelację pani poseł Renaty Szynalskiej z 20 lutego br przekazaną nam przez Kancelarię Prezesa Rady Ministrów przy piśmie z 12 marca br nr DSP440174702 uprzejmie wyjaśniam    Ministerstwo zawsze z wielką troską podchodziło do kształcenia uczniów niepełnosprawnych W dobrze pojętym interesie dziecka z uszkodzonym wzrokiem pomimo braku odpowiednich uregulowań prawnych od kilkudziesięciu lat finansowało w całości druk podręczników szkolnych książek pomocniczych czasopism dziecięcych i książek wakacyjnych dla uczniów niewidomych i słabo widzących Na druk wymienionych wydawnictw w roku 2000 MEN przeznaczyło kwotę 2 193 046 zł Zostały wydane podręczniki szkolne do klasy I gimnazjum niektóre tytuły podręczników do klasy I II III i IV szkoły podstawowej 2 książki wakacyjne i czasopisma ˝Światełko˝ i ˝Promyczek˝    W... czytaj całość

Kategoria debaty: podrecznikow uczniow ksiazek szkolnych niewidomych

   Panie Ministrze! W czerwcu ubiegłego roku w interpelacji oznaczonej nr 10224 zwracałem się z niepokojem do Pańskiego poprzednika ministra Mirosława Sawickiego w sprawie zaprzestania finansowania przez MEN czasopism dla dzieci i młodzieży niewidomej i słabowidzącej    Chodziło o dwa dotychczas w całości finansowane z dotacji Ministerstwa Edukacji Narodowej i Sportu czasopisma ˝Promyczek˝ i ˝Światełko˝ w dostępnym dla nich piśmie brajlowskim oraz w wersji czarnodrukowej dostosowanej do potrzeb wzrokowych dzieci słabowidzących    Otrzymane zapewnienie zawarte w odpowiedzi Ministra Edukacji Narodowej że finansowanie czasopism ˝Promyczek˝ i ˝Światełko˝ z dotacji budżetowej zostanie zastąpione finansowaniem przez sponsorów pozyskanych dla sprawy przez MEN tylko częściowo mnie uspokoiło Dlatego starałem się śledzić dalej ten problem    W połowie wakacji temat ten został poruszony w jednej audycji telewizyjnej... czytaj całość

Kategoria debaty: slabowidzacych przez podrecznikow szkolach dzieci

   Szanowny Panie Marszałku! Niniejszym przesyłam wyjaśnienia dotyczące interpelacji pana posła Wiesława Wody w sprawie funkcjonowania rynku podręczników szkolnych    Prawdą jest że wolny rynek zaowocował niezwykle bogatą ofertą podręczników szkolnych Wielość podręczników szkolnych na rynku edukacyjnym postrzegana jako chaos jest jedynie przez osoby niezwiązane bezpośrednio z oświatą    Niezrozumiała jest wspomniana przez pana posła bezradność rodziców ponieważ wyboru dokonuje nauczyciel Wybiera on ten podręcznik który jest najściślej związany z realizowanym przez niego programem nauczania Nauczyciel nie musi kupować wszystkich obecnych na rynku podręczników może się z nimi zapoznać w bibliotekach pedagogicznych podczas spotkań z doradcami w placówkach doskonalenia nauczycieli; również wydawcy organizują bardzo wiele spotkań podczas których promują wydawane przez siebie książki Pojawienie się konkurencji zmusza wydawców do obniżenia cen książek... czytaj całość

Kategoria debaty: szkolnego podrecznikow uzytku rynku przez